１年生から３年生までに身につけられること
１．学習の土台を築きます！
１～３年生の授業では、ひとつのことを深堀するというより、
幅広く多くの実験に触れてもらいます。
幅広く体験をしてもらうことによって、
科学の基礎的な概念をしっかりと理解してもらい、
将来の学びの土台を築きます！
加えて
手を動かしながらの作業となりますから
机上の理論とならず
実践との結びつきをもって理解することができます。
２．実験を協力して進める！
小学生の低学年のうちは自分が強く出てしまい、
周りを見て誰かと協力して行動することがなかなかできません。
実験教室ではそういった子どもたちの特性をとらえながら、
それでも円滑にグループで行動できるよう授業を進めております。
もちろんひとりで進める実験もあるので、
グループ活動と個人活動を繰り返しながら、ひとりひとりの実験技術を上げていきます。
３．自分の考えを上手に伝える力を養う！
実験を行うだけではなく、
結果を絵や文字を使って表現することで、
自分の思ったことや考えたことを整理し、
はっきりと伝える力が身につきます。
低学年のうちから絵と文字を使って自分の意見を伝える練習を繰り返すことで、
表現に対しての苦手意識を無くし
書くことに自信を持てるようになります。
カードゲームを使った学習
授業の時間が少し余ったときは
カルコロやFLASH WORDなどを利用することで
子どもの計算力と語彙力を引き上げるお手伝いをさせていただいております。
教室の外でいろんな体験
不定期ですが教室から飛び出して
子どもたちに様々な体験をしてもらっております。
１．川の生態を調べる体験
川の中で魚を観察することで
生き物たちがどのようにして環境と共生しているのかを感じ取ることができます。
例えば川なのにウナギがいることやカメがいることは
子どもたちにとっては驚くべき体験です。
このように自然に触れることで
教室では学べない生態系の大切さや自然の美しさを直感的に理解することができます。
２．大学での技術体験
３年生以上の児童と一緒に
静岡理工大学の芦澤教授の研究室にお邪魔して
ドローンとVR(Virtual Reality)の体験をさせていただいております。
大学生のお兄さんやお姉さんから教わることで
普段とは違う緊張感と好奇心をもって
学習することができます。
サイエンスデイズの子どもと保護者からの声
サイエンスデイズに通って成長できたこと
みんなが使えないような道具を使えるようになった！
お店で売っているようなものを作れるようになった！
子どもが成長したなと感じたこと
-- 目に見えて国語の文章をよみとる力がばつぐんにあがりました。”行きたくない”ということは我が家には今のところ一度もなく、長く続けていけたらと思います。授業にきちんと緊張感をもってやってくださるので、集中力があがりました。
（2024年度 小学校3年生 男の子のご家庭から）
-- 様々な実験や工作を行ってくれるので、毎週楽しく通ってくれて親としても嬉しいです。何かをするときに、作業リストのように順序だててから行動することが増えました。浜名湖が川と言うことが大きな驚きだったようで、他の湖も調べた見たり発見することが楽しそうです。
（2024年度 小学校2年生 男の子のご家庭から）
体験の希望はこちらから！
「実際のところ、どんな実験を行っているのだろう？」と
授業内容に興味を持ちいただき見学をしてみたいと思っていただいた方は、
まずは下記表から時間割とお月謝をご確認ください。
時間割とお月謝
時間割をご確認いただき、ご都合がよい曜日をお選びください！
＜授業のある曜日＞
1年生 火曜日 or 土曜日
2年生 水曜日 or 金曜日
3年生 月曜日 or 木曜日
＜共通事項＞
16時35分～17時35分（週1回
お月謝 11,000円（税込
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時間割とお月謝を確認していただいたうえで
「実験教室の体験をしてみたい！」とご希望の方、
もしくは「体験前にいろんなことを聞いてみたい！」と思っている方は、
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