1～3年生の授業の様子– category –

特殊染料といっても それほど特殊というわけではなく 温度で色が変化するサーモインクのことです。 こういった 色が変化する実験は 子どもたちの反応がよいので 教えているこちらも楽しくなります！ 動画はビーカーを温めたときの 人工イクラの様子を考察...

１２月２６日おおよそ１４時から１６時ごろまで 全国で部分日食が観察できるようです。 ※２６日ならぎりぎり冬休み入りかな？ 流星群と違い 太陽光を見るためには サングラスや溶接用のメガネなどではなく 日食専用メガネが必要となります。 最近は本屋に...

先週練習したはんだづけの練習もあって けがなく無事にみのむしクリップを 作ることができました！

小学生低学年の児童に 「磁石にくっつくものは何でしょうか？」 と聞くと 「鉄にくっつく！」 と答えてくれます。次に 「はさみ・アルミホイル・硬貨 にくっつくものはどれでしょうか？」 と聞くとほとんどの児童が「全部！」 と答えてくれます。 そこで実...

世の中には比較的簡単（？）に作れる かみつき蛇なるおもちゃが存在するみたいです。 一度蛇に指をかまれると 抜けなくなるというおもちゃですが 小学生低学年の児童はもちろん 意外と中学生にも受けがよいです。 校則は別として 学校に持っていきたいと ...

横山広美 （よこやま ひろみ） 教授を中心とする 東京大学・NIRA総合研究開発機構・ 滋賀大学・名古屋大学のメンバーからなる研究チームは 女子生徒の理系進学が少ないのは個人の資質ではなく 保護者のある考え方が 影響している可能性を示唆しました。 【...

無水エタノールを利用して 取り出した葉っぱの色素に ブラックライトを当てると 不思議なことに赤色に変化します。 動画は緑色から赤色に変化している ところを撮影しております。

信号反応実験をスタートにして 実験結果をまとめる練習と 分光器を使って色についてのお話を させていただきました。 動画の分光器ですが 太陽光を光源に使っていますが 授業では 蛍光灯がちょうどよい情報量（スペクトル）だったので 蛍光灯を光源にして...

現在１・２年生の児童たちは 振ると緑⇒赤⇒黄と 変色する液体を調合中です。 さてこの液体の調合には ・水と薬品の分量を正確に用意 という壁があります。 １・２年生の児童たちにとっては 難しい作業ではありますが 頑張って用意をしてもらっています。 そ...

何事もなくこのようにまた天体観測ができることに感謝を。

野菜の色素は少し変です。 緑色の絵具と違って ブラックライトを当てると… この続きはまたどこかで

通常のブロックスは四角形タイプであり また対象年齢が５歳からとなっているため 小学生の低学年でも楽しむことができます。 今回挑戦した上級者向けブロックスは 三角形となっているため難易度がかなり高くなっています。 ちなみに対象年齢は７歳になって...