
現在1・2年生の児童たちは
振ると緑⇒赤⇒黄と
変色する液体を調合中です。
さてこの液体の調合には
・水と薬品の分量を正確に用意
という壁があります。
1・2年生の児童たちにとっては
難しい作業ではありますが
頑張って用意をしてもらっています。
そのかいあってか
1学期の初めごろよりは
安定して用意できているように感じます。

あとは
とある着色料を入れれば完成ですが…
それはまた次回になります。

現在1・2年生の児童たちは
振ると緑⇒赤⇒黄と
変色する液体を調合中です。
さてこの液体の調合には
・水と薬品の分量を正確に用意
という壁があります。
1・2年生の児童たちにとっては
難しい作業ではありますが
頑張って用意をしてもらっています。
そのかいあってか
1学期の初めごろよりは
安定して用意できているように感じます。

あとは
とある着色料を入れれば完成ですが…
それはまた次回になります。
1984年浜松市生まれ。
静岡大学工学院工学研究科修了。大学院では、システム工学の立場から、人工衛星の軌道に関わるシミュレーションの研究に取り組んだ。
2012年にサイエンスデイズを創設し、年長から中学生までの子どもたちに理科実験と自由研究を教えている。