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信号反応実験をスタートにして 実験結果をまとめる練習と 分光器を使って色についてのお話を させていただきました。 動画の分光器ですが 太陽光を光源に使っていますが 授業では 蛍光灯がちょうどよい情報量（スペクトル）だったので 蛍光灯を光源にして...

今まで学力と読書の間には 一定の相関関係があることが分かっていました。 しかしあくまでも相関関係であり ・読書をすることで学力があがるのか ・学力が高いから読書をするのか その因果関係がはっきりしていない状況でした。 今回紹介する 『「本の読み...

現在１・２年生の児童たちは 振ると緑⇒赤⇒黄と 変色する液体を調合中です。 さてこの液体の調合には ・水と薬品の分量を正確に用意 という壁があります。 １・２年生の児童たちにとっては 難しい作業ではありますが 頑張って用意をしてもらっています。 そ...

何事もなくこのようにまた天体観測ができることに感謝を。

野菜の色素は少し変です。 緑色の絵具と違って ブラックライトを当てると… この続きはまたどこかで