🌀【理科×工作】折り紙で風車づくり！風の力を体験しよう｜サイエンスデイズ（2025年4月1日）
今回の理科実験教室では、身近な素材「折り紙」を使って、風の力でくるくる回る“風車”づくりにチャレンジしました。
ただ作って終わりではなく、「風で回る」という現象を目で見て、手で感じる――そんな体験型の理科授業です。
手先を使う工作を通して、集中力や巧緻性（こうちせい）も自然と育まれる、理科とものづくりを融合させたハイブリッド授業になりました。
✂️ 授業の目的
- 定規を使って正確な線を引けるようになる！
- はさみを器用に使いこなせるようにする！
今回は、そんな“道具の使いこなし”をテーマにした授業を行いました。
小学生になると、「自分は不器用かも…」と感じ始める子が少しずつ出てきます。
でも実は――本当に器用・不器用の差が出てくるのは、もう少し先の話。
それよりも大きな違いは、「道具を正しく使えているかどうか」という点です。
たとえば、定規でまっすぐ線を引くとき、うまく手を添えられていなかったり。
ハサミで切るとき、刃の向きや紙の持ち方がなんとなくズレていたり。
そういった“小さな使い方のコツ”を知っているかどうかで、子どもたちの「できた！」の実感は大きく変わります。
今回は、そんな道具の使い方をじっくり練習しながら、風車づくりに挑戦！
遊びながら、“ていねいに作る力”を身につけてもらうことをねらいとしました。
授業の様子
使う材料は、正方形の紙、定規、ハサミ、のり、つまようじ。
身近な道具ばかりですが、ここにたくさんの「学びのタネ」が詰まっています。
まずは紙をきちんと正方形に折って、定規を使って対角線に線を引くところからスタート。
このまっすぐな線が、風車の美しさとバランスを決める大事なポイントです。
線が引けたら、その対角線に沿って中心に向かってハサミで切り込みを入れ、
四つの角の一部を折って中心に集めると、だんだん風車の形になっていきます。
仕上げにのりでしっかり固定すると、手作り風車の完成！
でも、ここからが本番。
完成した風車を手に、外で風を受けてみると――
くるくると回り出す風車に、子どもたちは大歓声！
「わあ！まわったー！」
「ぼくの、すごく速いよ！」
大人にとっては“当たり前”の現象でも、
子どもにとっては、目の前で「風が形を動かす」体験そのものが感動的なんです。
風車をもっと速く回したい！という気持ちから、
子どもたちは自然と風の向きや体の向きを意識しはじめます。
「どっちから風が来てるかな？」「こっちに向けるとよく回る！」――
そんな試行錯誤の中で、風を“感じる力”と“観察する目”が育っていきました。
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理科の不思議＋工作の楽しさが詰まった“学びの入口”を、ぜひお子さんにも。
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